臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者
業務聯絡：臺北市政府教育局國小教育科 林侑融科長 (02)2720-8889分機6374
張爰玨股長 (02)2720-8889分機6371
新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室 余品瑩督學 0930-936-532
【發稿日期：113年7月1日】
【主題：2024臺北教育博覽會明日登場!臺北10大特色展區一次看，再抽限量iPad】
【活動時間：113年7月2日（星期二）、113年7月3日（星期三）每日上午9時至下午4時】
【活動地點：臺北市花博公園爭豔館（臺北市中山區玉門街1號）】
【臺北報導】就在明天!2024臺北教育博覽會7月2日至3日在花博爭艷館盛大舉行，10大特色戶內外展區和主題沙龍，提供超過50種互動體驗及DIY活動。
本次博覽會設立十大特色展區，由全國第一所設計類技術教學中心，同時也是臺北市第8所於松山家商成立的「美學設計技術教學中心」學生以「0-9」數字創作數字精靈學伴圖像連結，民眾可透過故事性闖關及互動體驗深刻感受臺北的教育魅力。
各主題學展區介紹如下：
1.數字1象徵自發主動學習的「自主學」展區：展示學生如何利用自由時間主動成為學習的主導者，展區中，民眾可體驗多種互動活動，包括：透過VR頭盔與《小王子》繪本互動、製作非牛頓流體、利用琴鍵上的C大調合弦創作伴奏以及製作甲骨文書籤等。
2.數字2則是培育跨專業、跨興趣、跨能力的「跨域學」展區：採用app模擬使用blockly 編輯程式來控制無人機飛行路徑、速度、偵測物件來執行任務，另由本市4校科技自造中心開設科技體驗活動，提供STEAM結合自造教育（Maker）之課程展品，也整合STEAM幼兒創思中心，展示0歲至高中跨學層STEAM學習誌。
3.數字3意味身、心、靈「3」項平衡發展的「健康學」展區：現場將展現本市營養教育、食農教育及學校體育發展成果展示，另安排學童健康現場表演85210帶動唱，將邀請現場民眾一起舞出健康。
4.數字4以實事求「4」，注重實作歷程與技能養成的「實踐學」展區：陳展本市技職教育及實作能力，包含各職群教學特色、實習課程、技藝競賽、相關產業、未來發展，同時也展示本市政策，例如首都盃、技術中心、教育白皮書、技藝競賽、職業試探、產學攜手、業師合作等成果，另規劃四種實作體驗課程，有電路板、植栽、美甲、素畫及皮雕。
5.數字5為培育時時能創新、處處找點子的「創新學」展區：展示全新串流影音學習平臺「CooC+」及酷課雲全新動畫學科影片，另有本市全新「酷AI系統」提供臺北市高國中小教師全面教學支援、幫助學生解決學習問題，同時展示智慧校園AIoT成果，藉由科技整合，減碳節能及電力節約，提高行政管理與AIoT智慧校園應用，實踐永續發展校園。
6.數字6象徵祝您好「孕」，營造友善幼教環境的「幸福學」展區：規劃瑞吉歐方案教學、蒙特梭利教學、STEAM課程、運算思維教學等，讓參與民眾實際體驗的互動教學，增加親子關係互動，同時也陳展在幼兒教育方面的現況及成果。
7.數字7代表適性發展、普特融合的「共融學」展區：活動規劃科技輔具操作體驗：展出溝通輔具、點字觸摸顯示器、凱比機器人等，歡迎民眾操作輔具，另可體驗由資優學生撰寫程式設計的小遊戲，並瞭解設計原因和過程。
8.數字8為ESG倡議行動、SDGs永續發展指標的「永續學」展區：推動永續校園及校舍新改建成果，包含綠建築、SDGs、永續城鄉、氣候行動、減碳淨零等，另呈現本市環境教育亮點與成果，此外也安排防制校園霸凌及藥物濫用宣導反毒小學堂、反毒繪本故事書導讀。
9.數字9則代表樂齡學習長長久久，人人都是終身學習者的「樂齡學」展區：安排三環魔方來挑戰、真假新聞挑戰與數位足跡偵探活動，呈現本市積極優化再造樂齡學習場域，促進家庭共學世代融合，發展樂齡共學的友善環境，推展終身永續學習之成果。
10.數字0代表與世界「零」距離、能尊重與包容世界觀的「全球學」展區：於動滋好學堂體驗雙語互動教學，和外師藉由繪本互動，同時展現臺北市在國際教育及雙語教育的成果，以及國際合作及文化交流的特色。
此外，現場還有闖關抽獎活動，設籍在北市的親師生可透過手機登入「酷課APP」進行闖關，累積G寶石以兌換精美獎品並參加抽獎，非設籍臺北市的民眾也可索取紙本闖關卡參與活動，凡集「10個展區精靈學伴章或點數」及「任一協辦廠商區章或點數」，共11個印章或點數，即具備抽獎資格。
由於適逢暑期，建議民眾可多利用大眾交通工具前往會場，更多活動詳情將陸續公布，欲查詢最新活動資訊，請至2024臺北市教育博覽會官方網站（網址：https://tpeduexpo113.tp.edu.tw/）或鎖定「臺北市教育局」Facebook粉絲專頁。
日前臺北市政府警察局中正第一分局仁愛路派出所接獲民眾報案，稱停放於臺大醫院前人行道的腳踏車遭竊，承辦警員吳柳儀受理後積極調閱監視器掌握竊嫌特徵追查。數日後，適逢吳員在交通部附近執行專案守望勤務，竟眼尖發現該名竊賊經過，便立即攔下盤查，全案依竊盜罪嫌函送臺灣臺北地方檢察署偵辦。本案經調查，楊姓竊嫌犯案時身穿淺黃色上衣，是一位滿頭白髮的老婦人，惟楊嫌刻意行走巷弄，躲避路口監視器鏡頭，使案情一度陷入膠著，幾日後吳員擔服專案守望勤務時，在負責的守望區域，在人群中眼尖認出竊嫌在機車停車格附近張望徘徊，隨即上前盤查，楊嫌坦承，因見腳踏車沒上鎖，為一時方便而動歪腦筋將腳踏車騎走，吳員隨即將她帶回派出所製作筆錄，詢後依竊盜罪移送法辦。警方呼籲，民眾對自身財物平時應提高警覺，停放汽、機車或自行車應注意確認車輛上鎖並將鑰匙收妥後再離開，防止自己的寶貝愛車遭不肖人士竊取，保障自身的財產安全。
發稿單位：衛工處工務科發稿日期：113年7月6日新聞聯絡人：林子筠聯絡電話：0963568252業務聯絡人：王凱民聯絡電話：0932158182臺北市北投區關渡里擁有關渡碼頭、關渡水岸公園及關渡自然公園等生態環境，是市民及遊客享受自然生態的好去處。北市府衛工處費時3年，突破軟弱地質、老舊建物、海砂屋等施工障礙，在關渡里知行路新增2,045戶的污水接管，關渡里的接管率由本來的15.18%大躍昇至53.49%，總完成接管戶數來到3,814戶，享有公共污水下水道帶來的便利，未來免再抽水肥，也相對改善居家環境。衛工處工務科長王凱民表示，關渡里位於關渡平原西側，臨淡水河、水磨坑溪，地下水位高且受潮汐影響大，沖積地質軟弱，過去衛工處曾經試圖在全區進場施作公共污水管線及用戶接管，但除了地質影響外，還遭遇無建使照老舊建物、海砂屋等諸多問題，與居民遲遲無法達成施工共識，最後僅完成331戶；衛工處借鏡過去經驗，在110年以施工結合設計團隊之統包模式再次進場挑戰，採取施工前先進行建物現況鑑定、設施沉設前也先進行地盤改良，調整施工工序採「即挖即埋」模式穩定路基，以提供安全的施工環境，順利埋設1,300公尺的分管網，及新增2,045戶的污水接管。 關渡里長張淑綢說，知行路一帶很多是屋齡老舊的建物，過去住戶因為談都更而沒有污水接管意願，但考慮到未來都更應該還有一段路才有機會達成，體認到環境改善不能等，所以協助衛工處耐心與居民協調，總算邁出一大步，獲得同意配合現階段接管；關渡里的污水下水道工程要進行真的不容易，部分建物為海砂屋列管區域，如施工稍有不慎則可能導致鄰損危害市民生命財產，還好工程團隊在施工前先進行建物現況鑑定，讓施工過程能夠無爭議且順利完成，真的非常感謝衛工處的規劃與努力。衛工處北區工務所主任蕭婷薇提到，過去的關渡里污水接管率僅15.18%，衛工處為突破困境，3年來與施工、設計團隊研擬多種方案，採以最短路徑接入既有設施、調整路線避開海砂屋集中區，並於道路明挖管段用「即挖即埋」方式，加速施工步伐以穩定路基，創造與過往不同的團隊運作思維，終於在張淑綢里長大力支持下大幅提升關渡里污水接管率。衛工處強調，如果您的住宅都更還在整合中未定案，現階段衛工處還是可以先行辦理污水接管，在接管工程的同時也會順道整頓原本雜亂的後巷，為地坪換上新裝，讓住戶的後巷變得明亮安全，關渡里在未來還有努力的空間，衛工處將會持續與在地里長合作，期待再創佳績。
文山第一分局木新派出所警員李婕如、鄭堡元，於日前接獲民眾報案，稱有一名婦人疑似失智在路中間行走，惟恐發生意外故報警協助。經員警到場見林姓老婦人(17年次)手拖著推車還有新鮮蔬菜，研判林婦應是居住在附近的居民，在詢問住址、家人時卻無法清楚的表示，僅記得其住在安養院10餘年，李員立即逐一聯繫轄內安養機構，鄭員則提供飲水並與老婦聊天安撫其情緒，也期待能透露出些許資訊供警方查證。因老婦言談時音調微弱，咬字不清，著實難以辨識，亦陷入僵局即將束手無策之際，李員終在轄內某間安養院獲得資訊，確認林婦確是居住在該院的住客，並得知老婦罹有失智症，原本只是外出走走，怎知一出門卻忘了回家的路，且口中念念有詞思索著，卻怎麼也記不起來了。據安養機構表示林婦平時生活正常，但在思考、記憶能力卻是斷斷續續，這次事件係屬突發，非常感謝員警細心追查，才能讓其找到回家的路。文山第一分局呼籲，若是家中有年長者要隨時關心，可在衣服繡上姓名、電話或申請愛心手鍊，供旁人或警方聯絡協助返家，以避免意外發生。
臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市政府教育局地址：臺北市信義區市府路1號8樓業務聯絡：教育局人事室 王秋萍主任 (02)2720-8889轉6399 吳冠萱股長 (02)2720-8889轉6406新聞聯絡：教育局秘書室 余品瑩督學 0930-936-532【發稿日期：113年7月6日】【主題：退而不休，傳遞榮譽與教育!全國最多臺北市3名退休教育人員榮獲「教育奉獻獎」肯定】【臺北報導】為鼓勵教育人員退休或離職後，持續從事教育或學生輔導等志願服務工作，教育部特別設置「教育奉獻獎」，以表彰無私奉獻的精神。113年教育奉獻獎，全國共20人獲獎，其中本市大同區雙蓮國小前校長何芳錫、中正區忠孝國小前教師董宜俐及信義區雙永國小前教師兼訓育組長王州美等3人分獲殊榮全國最多，顯見本市教育人員無私奉獻的精神。 本市雙蓮國小前校長何芳錫民國95年遴選至雙園國小擔任校長，積極溝通規劃延宕多年的通學巷道及深耕課程，榮獲優質學校教師專業發展暨教育111等殊榮，屆齡退休之時受聘教育局聘任督學、非學校型態實驗教育審議委員、教育關懷獎評選委員、特殊優良教師訪視委員等，無不欣然接受，他認為教育是人類升沉的樞紐，畢生秉持著誠正信實為學生的教育理念，長年致力於特殊教育及弱勢學生的關懷，退休後仍一本初衷為莘莘學子服務，發心立願為教育奉獻終身。 本市中正區忠孝國小前教師董宜俐，有兩個最愛的工作，這兩個工作有一個共同點，皆是以分享自身所學所思啟發他人—一個是教書的老師，一個是寫書的作家。退休後，她持續擔任開蘭教育基金會的無給職董事，獎助宜蘭清寒學生，並設立「學校、班級、個人閱讀獎」，以贈書推廣閱讀。又獲邀擔任國北教大語文與創作學系講座及忠孝國小第三方觀課評審委員，因為其認為「培育一位好老師，受惠的是學生和家長，也是校園和諧的基石」這是她量己之力的微小奉獻。 本市信義區雙永國小前教師兼訓育組長王州美，高齡87歲，退休迄今持續推廣教育，每週二利用午休時間進行儀隊訓練，傳承儀隊優良傳統和訓練學生良好的儀態與品格，身為臺東縣卑南族人，也持續協助推動原住民教育，將原住民長者的文化經驗轉化成各式課程，包含原民族傳說故事、互動手工藝、文化樂舞等，並於學校、幼兒園、親子館、圖書館及照護機構等，以寓教於樂的方式分享原住民族的文化，特別是卑南族的文化推廣，讓原住民文化持續傳承。 教育局湯志民局長表示十分感佩本市教育人員退休後繼續投入志願服務，展現教學相長、施受相與的精神及「退而不休」的典範，帶給社會正向改變力量，同時肯定每位獲獎退休教育人員皆能將教育的專業與熱情永遠傳遞下去，讓下一代能在優質的教育環境快樂學習。教育局新聞稿1130706退而不休，傳遞榮譽與教育!全國最多臺北市3名退休教育人員榮獲「教育奉獻獎」肯定.pdf
台北市甘丹東頂顯密佛學研修協會於113年7月6日假TICC國際會議中心大會堂（臺北市信義區信義路五段1號）舉辦「2024年淨韻三千-觀音和平祈福音樂會」，並於活動中進行高頂救護車1輛交車儀式，由消防局楊艷禾主任秘書代表接受捐贈。本次交車之救護車將配置於信義區，提升信義區緊急救護能力，幫助亟需緊急救護的傷病患。 消防局表示，現有救護車均來自像台北市甘丹東頂顯密佛學研修協會這般有愛心的團體或民眾所捐贈，台北市甘丹東頂顯密佛學研修協會捐贈之救護車於112年共執行4,175趟勤務，成功救活44名到院前心肺功能停止患者康復出院，對消防局而言，持續盡心地為市民的生命財產安全把關，就是對台北市甘丹東頂顯密佛學研修協會熱心支持及大力相挺最好的回報，爾後臺北市政府也將善用捐贈之救護車，持續拯溺救難，提升市民的生命和財產安全保障。 政府預算有限，民間力量無窮，消防局會珍惜所有善心人士捐贈的車輛及器材物資，協助更多需要幫助的人，以回饋每一位臺北市民。
臺北市政府教育局事後新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市教育局中等教育科地址：臺北市信義區市府路1號業務聯絡：臺北市政府教育局中等教育科 黃喬偉科長 (02)2720-8889轉6359 張靖苓課督 (02)8785-5873轉11新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室 余品瑩督學 0930-936-532【發稿日期：113年7月5日】【主題：臺北市112學年度雙語教育論壇〜From Seeding to Blooming〜】【臺北報導】為讓市民朋友瞭解臺北市雙語執行策略及成效，教育局於113年7月3日（星期三）下午於臺北市花博公園爭艷館舉辦臺北市「112學年度雙語教育論壇」，宣布113學年度將有115所國中小成為雙語教育學校，一起為本市學童提供更多完善的雙語學習環境。透過雙語論壇，提供專家學者、現場教師、社會大眾交流對話之平臺，更使民眾實地了解本市雙語教育之實踐歷程與學生學習成果！ 教育局長湯志民在致詞時表示:臺北市是全國首創將雙語教育的定義、課程內容、實施方式和原則，清楚在實施計畫中說明。雙語教育學校實施課程節數，除了全校的三分之一課程總量外，另外開拓一個四分之一領域課程總量的模式，提供學校選擇。並不是簡化課程量，而是學校依據課程發展和師資結構，選擇適合學校的模式。雙語教育不是全英語教學，不做英語評量，避免學科英語化，避免學生排斥，也不能違背課綱精神，提供學生友善英語聽說的環境。另一個改變是雙語教育結合國際教育，讓學生能將所學運用在國際交流上。外師除了在校內擔任協同教學外，以一個會移動的情境，協助學校Language Corner或是設計國際教育課程。另外補助50萬給沒有聘任外師的學校，作為研究雙語教學的經費。 臺北市是首都國際化的城市，雙語教育的任務是提供給學生一個國際化的經驗。我們也要本土化自己的雙語模式，每年以10%校數穩健成長，希望孩子快樂學習，給臺北市的學生最好的教育! 今年甫獲得扶輪雙語金英盃第一名的景興國中演出「A Fantasy Tour in Taiwan」雙語戲劇揭開論壇序幕，展演關於一群外國遊客到臺北，透過導遊的帶領，體驗了美食、景觀、多元文化及社會價值，展現臺北市雙語教育與國際教育結合的推動成果。同時邀請國內雙語教育專家學者陳榮政教授擔任綜合會談的主持人，另由林子斌院長帶來對臺灣雙語教育現場現況的觀察，何希慧所長發表臺北市111年雙語教育實施現況問卷成果、雙語輔導團教學顧問胡潔芳教授，分享雙語教育帶來的行動與改變，羅美蘭教授分享雙語教師的成長與進步等，最後，由陳榮政教授就臺北市雙語教育之推動現況及精進策略，與現場來賓進行深度對話。 而學校行政如何成功推動學校轉型，位處陽明山的平等國小，擁有歷史悠久的「巧宛然兒童掌中劇團」，長年在地巡演，更到日本、美國各地進行國際交流，結合山上的自然生態和資源，由此發展「生態、傳藝、雙語、國際」的學校特色。大稻埕文化孕育出曾榮獲教育部教學卓越金質獎的民權國中，不僅以在地社區創生著稱，同時結合國際教育SDGs議題，將國際雙語教育融入校本特色課程。賴婷妤校長和徐雅鐘校長在論壇中分享，在地文化融入雙語國際教育推動的亮點經驗。 成德國小李佳馨老師、景興國中張家蒨老師、信義國中劉雯怡老師、更將自身課程設計經驗分享，讓老師樂上雙語，學生愛上雙語。 本次論壇結合教育博覽會全球學的展出，呈現學校特色課程並提供民眾互動體驗。其中外師帶領小朋友以雙語認識經典繪本:《The…