2020幸福指數大調查，桃園施政滿意度奪全國之冠，市府團隊持續努力讓桃園變得更好 桃園市長鄭文燦今（30）日下午前往台北喜來登大飯店，出席經濟日報「2020幸福台灣－縣市幸福指數調查公布記者會」時表示，首長施政須「接地氣」，從市民的角度看待地方的需求，思考改善與進步空間。鄭市長提到，執政是透過無聲的改變、有感的進步，長時間逐步累積的成果，因此執政的每一天皆相當重要，也相信每位首長的努力，皆是希望能夠讓市民有感，讓台灣變得更好。 鄭市長指出，6年以來，桃園增加21萬人，人口數衍伸交通、教育、環保與文化等城市轉型需求，對桃園形成巨大的挑戰，因此桃園提高公立與非營利幼兒園數量，增加約9,000位入學名額，大幅減輕年輕家庭的負擔；同時，桃園也持續設定目標精進，例如過去公共工程鮮少獲得公共工程金質獎、優良工程金安獎，經過多年的努力，桃園在公共工程設計、施工管理、工程的質感、美感、可及性與耐用 度大幅提高，也屢屢成為公共工程獎項的六都前段班；又如過往桃園路平滿意度僅約3成，而今（109）年桃園在「市區道路養護管理暨人行環境無障礙考評」領先全國，獲得內政部的肯定，可謂長期努力的過程。 鄭市長提到，城市治理為全方位面向，每個縣市有其各自的優點，也致力於永續、人本與智慧，相信透過城市間交流，能展現各自的潛力，因此期許自己的團隊在交流過程中成為學習型團隊，能不斷挑戰自己。雖然每個城市不盡相同，桃園也正在成長，因此如何讓桃園在永續發展的軌道上成長，是非常重要的目標，而幸福指數大調查具有多重意義與價值，市府團隊會參考調查指標，增加桃園市民的幸福感。 經濟日報社長黃素娟表示，經濟日報自101年起啟動「縣市幸福指數大調查」，迄今已辦理9年，不同於國內其它單位的調查，經濟日報縣市幸福指數調查參考國際組織OECD美好生活指數架構，今（109）年再次調整加入地區福祉指數，使縣市幸福指數調查既可接軌國際，也能地區化比較；其次，幸福指數調查範圍包括政府統計數據及民意調查結果，以進行完整綜合評量；再者，經濟日報幸福指數 調查樣本數眾多，總計超過1萬6,820位有效樣本，是台灣同性質民調中樣本數最多的，尤其適合推論母體數，也具有相當的準確性。 台灣人壽總經理莊中慶表示，一座偉大的城市背後都會有偉大的推手或魔法師，讓城市永續發展，也讓居住其中的百姓感到幸福。而台灣人壽與經濟日報連續3年共同攜手辦理幸福城市調查，經濟日報縣市幸福指數具有公信力及參考價值，其深入台灣各縣市鄉鎮，針對國民居住、經濟、教育及環境進行有感的調查，以施政滿意度反映城市居民的安心與信任，參考價值高，今日除了恭喜名列前茅的縣市首長外 ，也期待大家能一起努力，為了台灣人民的幸福，打造一個更好的城市。 「幸福台灣－2020縣市幸福指數大調查」，在地方政府施政滿意度方面，桃園市與新北市並列第一，滿意度高達78%；另外在幸福指數方面，桃園市幸福指數為64.74，排名全國第三，在政府統計數據與民調皆表現良好，可謂六都最佳，也展現市民對桃園的主觀認同感。 今日包括經濟日報社長黃素娟、台灣人壽總經理莊中慶均一同出席記者會。
臺北市政府教育局新聞稿 請轉交媒體記者業務聯絡：臺北市政府教育局中等教育科 黃喬偉科長 (02)2720-8889轉6359 連容萱股長 (02)2720-8889轉1286新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室 余品瑩督學 0930-936-532【發稿日期：113年7月11日】【主題：臺北市政府教育局湯志民局長出席第64屆全國中小學科學展覽會代表隊授旗儀式，勉勵參賽師生充分發揮實力，再創佳績!】【臺北報導】臺北市政府教育局湯志民局長113年7月11日出席北市第64屆全國科展代表隊授旗儀式，為代表隊師生加油、打氣。第64屆全國中小學科學展覽會即將於7月22日至26日在大臺南會展中心隆重舉行。本市國小、國中和高中共有27所學校，共計118名師生參加，並將於本次展覽會上展示他們精心準備的47件科學作品，這些作品涵蓋了數學、物理(與天文學)、化學、地球(與行星)科學、生活與應用科學、植物學、動物與醫學、電腦資訊學科、工程學科、環境學科以及行為社會科學等類科，這些作品展現了本市學生在科學探索和創新方面的成果和努力。 為厚植代表隊學生能力，教育局及國展承辦學校信義國中自113年5月2日起，便積極支持和鼓勵參展學生和教師進行增能研習和準備工作，計辦理3場次增能研習，不僅提升了參展作品的質量，也豐富了作品內涵、提升師資隊伍的專業水準；113年7月1日至7月18日則辦理4次集中輔導，精進學生作品說明書撰寫及答辯技巧，期待參賽學生能在全國賽中創佳績。 湯志民局長肯定參展師生們的辛勤付出和努力，並強調科學教育是培養學生創造力和解決問題能力的重要途徑，而參加全國科學展覽會不僅是展示成果，更是促進學習和成長的寶貴機會，局長鼓勵所有參展師生，重視比賽成績之外，更要以參與的過程為榮，並對未來的學習和探索充滿信心，並期許代表隊伍師生延續北市去年縣市團體獎第一名的榮耀，連霸再創佳績。教育局新聞稿1130711臺北市政府教育局湯志民局長出席第64屆全國中小學科學展覽會代表隊授旗儀式，勉勵參賽師生充分發揮實力，再創佳績!.pdf
為加強與韓國觀光推廣官方及民間單位交流、了解在地想法及建議，桃園市政府觀光旅遊局長周柏吟、臺北市政府觀光傳播局長王秋冬、新北市政府觀光旅遊局長楊宗珉及基隆市文化觀光局長江亭玫今（11）日共同前往拜會韓國三大觀光推廣機構，由韓國最大旅行業協會-韓國旅行業協會（KATA）會長吳敞熙、韓國觀光推廣官方機構-韓國觀光公社國際行銷室部長李賢真及舉辦韓國大型旅展的韓國國際會展公司（KOTFA）行銷室長李昌淵，親自接待並暢談合作計畫。韓國旅行業協會會長吳敞熙表示，韓國和臺灣的觀光交流相當緊密，非常開心這次北臺四市局長一起來到韓國推廣，讓雙方業者多多交流，期許未來臺韓觀光業者能夠更頻繁的合作互動，彼此成為重要合作夥伴；同時，韓國觀光公社組長李賢真也表示，未來希望可與四市共同宣傳，結合彼此宣傳資源，達到共同宣傳目的。KOTFA室長李昌淵表示，旅遊行銷能與商業行為相互連結，期待未來基北北桃與KOTFA合作搭建觀光交流平臺，增加臺韓雙方交流機會，KOTFA也願意協助「桃臺新基」旅遊品牌在韓國宣傳。觀傳局長王秋冬表示，臺北市力推國際觀光市場，不只強化既有旅遊接待量，也持續增加新的旅遊元素，盼以不斷創新的玩法吸引旅客重遊及深度旅遊，帶動城市觀光亮點；同時，觀傳局也積極推廣2025雙北世界壯年運動會，以運動賽事結合多元遊程，吸引國際旅客來訪。王秋冬提到，韓國來臺旅遊人口成長迅速，本次基北北桃四市首度攜手共推「桃臺新基」旅遊新品牌，期待結合四市觀光優勢及資源，吸引更多韓國觀光客造訪。他進一步介紹，臺北市兼具人文、自然、美食等豐富觀光資源，並持續舉辦「大稻埕夏日節」等多元大型活動，四季都非常適合韓國旅客到訪旅遊；接下來也希望與韓國觀光公社有更多合作項目，促進旅客互訪人次提升，共創雙贏。北臺四市拜會韓國觀光公社互相承諾合作促進兩地觀光成長KATA將邀請旗下會員至北臺四市旅遊體驗KOTFA於會中表示將透過多元通路推廣北臺觀光王秋冬局長對韓國旅客推廣北市大型節慶活動-大稻埕夏日節韓國旅客喜歡跟著名人腳步吃臺北美食
臺北市私立金甌女子高級中學新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市私立金甌女子高級中等學校地址：10641臺北市大安區杭州南路二段1號業務聯絡：金甌女中輔導室 朱禮聖組長 (02)2321-4765轉304新聞聯絡：金甌女中秘書室 廖憶華秘書 (02)2321-4765轉305【發稿日期：113年7月11日】【主題：國際教育新視界、全球移動新起點～金甌女中重啟赴日教育旅行】【臺北報導】在新冠疫情解封後，金甌女中睽違3年再度辦理為期8天7夜的暑期日本教育旅行，此次參訪活動包含17名學生及1位帶隊教師，金甌國際夥伴學校—靜岡OISCA濱松國際高等學校除了為本校師生設計多元課程交流，並特別安排入住該校女生宿舍，深入體驗日本高校生活及文化，兩校的交流更是重回疫情前的互動熱度，再「敘」跨國友誼新篇章。▲金甌女中參訪日本靜岡OISCA濱松國際高等學校 本次參訪行程當中，日方安排3位專業教師為本校同學上課，並規劃了小國神社參拜、纜車體驗、富士山周遊、泡湯禮儀、浴衣穿著指導，以及和紙團扇製作DIY等課程，完整包含了日本生活、歷史、城市及民俗風情，可說是驚喜不斷！應用日語科黃宥晴說：「透過實地參訪及入班學習，我更加了解日本生活的各種細節，例如注重禮儀不造成別人麻煩等，日本人以禮待人的態度十分令人佩服。」另一位同學顧守懷則說：「行程當中讓我印象最深刻的是鳴澤冰穴，裡面超級冷且濕滑，像是走入地心探險一般，而洞穴中的冰柱就像是藝術品，各個都是獨一無二，神秘且優美。」▲拜訪小國神社學習參拜禮儀 本校帶隊教師朱禮聖老師，除了擔任參訪活動行前指導之外，回國後更持續督導學生進行交流反思與回饋，朱老師表示，行程中最大的感觸就是體驗到了當母親的感覺，在異地與學生們共同生活、學習、克服困難，並明確感受到大家的進步與成長，雖然辛苦，但能夠培育金甌的孩子們提升國際素養及國際觀，過程中的點滴都相當值得回憶。 金甌女中田桂華校長表示，本校自2007年起，與日本靜岡縣OISKA濱松國際高等學校合作辦理遊學團已歷經數十個寒暑，期間雖因新冠疫情影響而停辦，本校仍持續配合政府之國際教育政策，致力與各國夥伴學校進行線上國際交流，今年更獲得國際教育旅行計畫之補助，重啟日本國際交流之旅！明年(2025)也已規劃預計前往美國關島，帶領學生拜訪與本校簽署MOU之學校Majesty Christian Academy，期望多元化的國際課程交流，能拓展孩子們的國際視野與人生經驗，進而培育出具有全球競爭力的國際化人才。新聞稿1130711私立金甌女中-國際教育新視界、全球移動新起點～金甌女中重啟赴日教育旅行.pdf
「基北北桃合作交流平臺」第3次副市長層級會議今日在基隆要塞司令部舉辦，臺北市林奕華副市長出席時表示，距離上次第2次副市長層級會議半年的區間，這半年4市仍然持續業務跨域合作及經驗分享，除聚焦於共同議題「氣候變遷因應及調適」合作討論外，針對社會大眾關心的議題，例如特殊（無依）兒童照顧三方共訪機制、緊急事件跨域通報機制，都有長足的合作與討論，要讓市民生活更安心。各議題小組亦完成多項合作成果，包括避難弱勢場所火災初期自救及疏散演練交流觀摩，共同加強火災疏散及應變能力；臺北市與桃園市立圖書館一證通用服務正式啟用，達成4市跨域借書一卡通服務，民眾可跨市共享圖書資源；電競產業推動、食農/漁教育合作、觀光工廠職涯探索見學、智慧農（漁）業場域、推廣數位轉型、地熱發電廠等相關經驗交流；另4市亦共同辦理專職培訓課程，包含預立醫療照護諮商專業人員、醫事人員戒菸服務訓練、食品業者衛生管理線上課程建置、照顧管理人員及A個管資格訓練及三、四級毒品裁罰講習多元方案等；此外本次也新增多項共同合作案，包括跨市設置通勤綠廊標誌牌面、研議電動輔助自行車跨市騎乘規範及配套、新興能源經驗交流合作、氣候變遷跨縣市合作平臺、幼兒專責醫師制度高風險家庭跨區收案、北北基桃空品不良季聯合稽查及４市聯合海外共同行銷，朝共創北台灣共榮共好生活圈目標而努力。 林奕華副市長說明，為更貼近民眾期待與需求，本次會議新增之議題將會更聚焦於4個城市之間共同面臨之議題，像交通、社福等議題，期能研議出更具體讓民眾有幸福感及安全感的政策，基北北桃共同建構出北臺灣幸福藍圖。1130711新聞稿.odt1130711新聞稿.pdf
臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市政府教育局地址：臺北市信義區市府路1號業務聯絡：臺北市政府教育局工程及財產科 黃一正科長 0935-389-039新聞聯絡：臺北市政府教育局秘書室 余品瑩督學 0930-936-532【發稿日期：113年7月11日】【主題：校園不只節能更要創能，持續建置光電球場助力打造永續校園】【臺北報導】推動永續校園、接軌國際教育、重視全球議題是提升教育力的關鍵之一，為打造現代化校園環境，教育局以SDGs永續發展目標為主軸，不僅推動汰換節能設備、智慧能源管理、基地保水等校園節能措施，再以建置太陽光電、水資源再利用、綠建築與智慧建築之新世代校園等多面向永續議題規劃，讓學校成為兼具節能及創能之智慧永續校園。 臺北市位處盆地地形，加上都市中頻繁商業活動、人口集中、大氣污染、交通壅塞等因子，加劇熱島效應，另受極端氣候影響，學生面臨高溫日曬下，使用運動場地，雨天時舉辦課程或集會活動無室內空間備案，為此本局積極推廣建置風雨球場，並以目前無活動中心或其他半戶外空間等場地之學校為優先，另配合再生能源政策推動，以公用房地提供光電廠商設置太陽能光電球場，提高本市太陽能發電量、降低高溫熱傷害，自112年推動迄今已完成芳和實中、士林高商及明道國小等3校光電球場，113年底將再完成懷生國中及大安國小等2校設置。本市學校屋頂及光電球場設置太陽光電總容量2萬9,844kWp（峰瓩），發電量隨設置容量逐年提升，112年總發電量已達3,912萬9,268度，相當於875座大安森林公園減碳量。 臺北市潮濕多雨且學校空地面積有限，經光電廠商評估無投資效益且無活動中心之學校，將由本局協助建置光電球場，預計114年投入1億元推動7校建置，總核定校數預計達12校，提供校內親師生安全舒適可遮陽避雨之運動、集會場域，助力學校實踐淨零碳排的目標。 近年來加速高齡校舍改建，並整合校園節能、創能納入校舍建築整體規劃設計，校舍改建工程以黃金級綠建築、合格級智慧建築為目標外，對於原有校舍進行全面性檢視校園生態系，希望打造綠屋頂、高效能智慧空調、燈具、電力設施，增進節能、減碳與降溫，強化降噪、隔熱、雨水貯留利用系統，提供更友善且舒適的學習環境，形塑「智慧節能、循環再生、綠能永續」的新世代校園意象，展現臺北市多樣化、優質的校園新風貌。112年校舍改建已完成4案，113-119年持續推動校舍改建案共計30案，改建經費以平均每年40億元專款規劃加速推動。 教育局表示，未來校園的基礎工程從規劃、設計施工及使用等各階段將以建置永續智慧節能校園為基礎，持續更新校園環境，使校園成為學校裡最大的教具，讓永續的工程不再只是看得見的工程，而是學校潛在教育的一部分，讓永續學延續在跨領域的素養教育當中。本市關渡國中針對能源議題設計教案，以學生生活經歷、桌遊活動、提問思考、小組討論的方式來引導學生對能源議題的思考與認識，了解能源與經濟發展、環境之間相互影響的關係。教育局新聞稿1130711校園不只節能更要創能，持續建置光電球場助力打造永續校園.pdf
臺北市萬興國民小學新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市文山區萬興國民小學地址：臺北市文山區秀明路二段114號新聞及業務聯絡：教務主任 詹明霞 (02)2938-1721轉110傳真號碼：02-29397813【發稿日期：113年7月11日】【主題：LET IT BE, HAVE A TEA! 雙語夏令營】【臺北報導】萬興國小7月初辦理為期5天的「LET IT BE, HAVE A TEA!」雙語夏令營，以「漫漫 愛上茶」為主題課程，規劃精彩豐富的多樣化課程，包括：音樂、健康、體育、視覺藝術等，參加對象來自臺北市的一年級15名學生。五天課程在沉浸式的雙語學習環境中,透過觀察與手作活動，豐富孩子的五感學習。此外，萬興國小有效整合校際資源，結合友校大誠高中餐飲科與學生進行茶餅乾DIY互動學習，增強學生學習動機，豐富學生雙語溝通情境！ 第一天始業典禮的破冰活動，老師與學生一起跳雙語版國民健康操—Safe Out運動身體好，學生邊喊著英文口號，邊跳著雙語版健身操，展現出精神抖擻的可愛模樣。緊接著外師進行「世界茶文化介紹與黏土手作」教學，小朋友用心的用黏土創作獨一無二的手作茶壺；下一堂是「茶葉好鼻師及冷泡茶製作」課程，學生運用五感，體驗鐵觀音、包種茶茶香；小朋友還學會製作冷泡茶的技巧，炎熱的天氣，冷泡茶特別沁涼甘甜，是消暑的首選。第二天的課程結合音樂律動用繪本說茶故事，利用黏土，小朋友練習茶餅乾模擬體驗，為隔天的真實體驗預作準備。第三天，老師帶學生前往友校大誠高中進行茶餅乾DIY課程。大誠高中餐飲科老師及學生事先將茶餅乾麵糰準備好，耐心的引導小朋友運用餅乾模具壓出可愛的造型餅乾；餅乾烘烤裝袋亦是學問，一開始小朋友將餅乾全部都放在袋子裡，觀察後發現看起來不整齊也不好看，討論後重新將餅乾一個一個整齊的擺放至袋子裡，經過前後對照，小朋友的臉上充滿自信學習的笑容。接著老師示範下午茶擺盤裝飾美學，例如：茶具、餅乾、植栽擺放位置，桌巾顏色搭配等，小朋友分組練習，利用手邊的擺盤素材進行創作，帶來視覺上的享受，展現創造力及擺盤的美學素養。第四天的健體課程—芬蘭撞柱，讓小朋友運用橫握、直握等方法投擲大木棋，依據學習任務，小朋友討論策略進行體能活動；「糖與茶的相遇」課程，從方糖數量的含糖量進行「無糖、三分糖、全糖」的操作體驗，養成適量的用糖攝取習慣。第五天，茶具繪畫創作課程結束後，進行結業典禮。▲小朋友練習做餅乾▲大誠高中餐飲科大手牽小手協做課程 結業典禮前，我們請小朋友填寫問卷，有7位小朋友表示5天的課程都好喜歡，其中茶餅乾及擺盤課程是所有小朋友的最愛。小朋友寫下喜歡夏令營安排的課程回饋，「做餅乾和好看的作品，我很喜歡。」、「我喜歡茶餅乾、泡茶和芬蘭撞柱，我好喜歡。」、「我喜歡做黏土，可以做餅乾，好開心。」、「我喜歡聽故事、吃餅乾、做茶。」等心得。最後，校長頒發雙語結業證書給參與學生，證書上除了校長親筆簽名，還印有始業式大合照，彌足珍貴。▲小朋友學習製作冷泡茶 校長蕭建嘉表示：「做健康操是小朋友在學校的日常，精簡的雙語口條運用在學習活動中，是最自然、最有效的學習方式。以茶文化為主題的夏令營，經過團隊多次共備，選擇適合學生程度的精簡字詞，學習沒壓力。」整合學科內容及語言知識，讓孩子在生活情境中自然運用英語，達到育樂與學習雙贏的加乘效果。歡迎媒體朋友踴躍採訪報導！新聞稿1130711萬興國小-LET IT…